DINA MOHAMMED ALAZWARI, NORAH MASHAN ALMUTAIRI. Parents of Finnish Students Partnership in School Activities from an Ecological Perspective (Ecological Systems Theory): Case Study of Pop-Up School Day: شراكة أولياء أمور الطلبة الفنلنديين في الأنشطة المدرسية من منظور ايكولوجي (نظرية النظم البيئية): دراسة حالة لـ Pop-Up School Day. مجلة العلوم التربوية و النفسية, [S. l.], v. 5, n. 13, p. 163–131, 2021. DOI: 10.26389/AJSRP.W261020. Disponível em: https://journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/3526. Acesso em: 1 2022.