المساندة الاجتماعية وعلاقتها بمستوى الإنجاز لدى طلبة الثانوية العامة في المدارس الحكومية الأردنية. مجلة العلوم التربوية و النفسية, [S. l.], v. 4, n. 42, p. 133–118, 2020. DOI: 10.26389/AJSRP.F270520. Disponível em: https://journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/3039.. Acesso em: 3 2024.