فاعلية برنامج إرشادي عقلاني للتقليل من مخاطر التقنية الحديثة على العمليات المعرفية لدى عينة من طالبات كلية التربية بجامعة المجمعة. مجلة العلوم التربوية و النفسية, [S. l.], v. 4, n. 37, p. 84–63, 2020. DOI: 10.26389/AJSRP.E120320. Disponível em: https://journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/2948.. Acesso em: 5 2024.