أهمية أساليب التقويم البديل وأدواته في تقويم تعلم اللغة العربية في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين بمحافظة جدة. مجلة العلوم التربوية و النفسية, [S. l.], v. 4, n. 34, p. 39–16, 2020. DOI: 10.26389/AJSRP.B290420. Disponível em: https://journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/2886.. Acesso em: 5 2024.