أثر استخدام استراتيجيتين للتعلم النشط على التحصيل الدراسي لطالبات الصف الخامس الأساسي في مادة التاريخ في الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية, [S. l.], v. 4, n. 29, p. 83–69, 2020. DOI: 10.26389/AJSRP.K100320. Disponível em: https://journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/2728.. Acesso em: 4 2024.