أثر استخدام التعليم المدمج على التحصيل المعرفي في مادة الكيمياء (1) وبقاء أثر التعلم لدى طالبات الصف الأول ثانوي؛ بثانوية صفية بنت عبد المطلب بجدة . مجلة العلوم التربوية و النفسية, [S. l.], v. 4, n. 16, p. 168–154, 2020. DOI: 10.26389/AJSRP.D111119. Disponível em: https://journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/2408.. Acesso em: 6 2024.