SAMEHA FATHY HELLAL, YASMIN FATHY AL- SAYEGH. Level of social competence of children enrolled in and not enrolled  in kindergarten (comparative study): مستوى الكفاءة الاجتماعية لدى الأطفال الملتحقين بالروضة وغير الملتحقين بها  (دراسة مقارنة). مجلة العلوم التربوية و النفسية, [S. l.], v. 4, n. 12, p. 72–52, 2020. DOI: 10.26389/AJSRP.E161219. Disponível em: https://journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/2341. Acesso em: 28 2022.