أثر استخدام استراتيجية المتشابهات في اكتساب المفاهيم الكيميائية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية, [S. l.], v. 3, n. 30, p. 87–69, 2019. DOI: 10.26389/AJSRP.G140719. Disponível em: https://journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/1964.. Acesso em: 4 2024.