أثر استخدام استراتيجيات التقويم البديل في تحصيل الطلبة وإكسابهم مهارات ما وراء المعرفة في مبحث العلوم. مجلة العلوم التربوية و النفسية, [S. l.], v. 3, n. 25, p. 112–95, 2019. DOI: 10.26389/AJSRP.A230219. Disponível em: https://journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/1816.. Acesso em: 3 2024.