أثر استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية الفهم القرائي باللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف الثاني ثانوي بمدينة جدة. مجلة العلوم التربوية و النفسية, [S. l.], v. 3, n. 20, p. 120–100, 2019. DOI: 10.26389/AJSRP.F270119. Disponível em: https://journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/1692.. Acesso em: 18 2024.