أثر استخدام البرامج المحوسبة في التحصيل المباشر والمؤجل في فهم مادة التلاوة والتجويد لطلبة الصف السابع في مدارس لواء الحسينية/ محافظة معان. مجلة العلوم التربوية و النفسية, [S. l.], v. 3, n. 20, p. 39–22, 2019. DOI: 10.26389/AJSRP.Y220519. Disponível em: https://journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/1688.. Acesso em: 18 2024.