أثر التدريس باستراتيجية المعرفة السابقة والمكتسبة (k.w.l) في زيادة التحصيل في العلوم لدى طالبات الثامن الأساسي في محافظة العقبة بالأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية, [S. l.], v. 3, n. 19, p. 40–20, 2019. DOI: 10.26389/AJSRP.H200119. Disponível em: https://journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/1627.. Acesso em: 4 2024.