دور قائدات المدارس في تطبيق أهداف برامج صعوبات التعلم من وجهة نظر معلمات صعوبات التعلم في مدينة الرياض. مجلة العلوم التربوية و النفسية, [S. l.], v. 3, n. 15, p. 27–1, 2019. DOI: 10.26389/AJSRP.A080119. Disponível em: https://journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/1561.. Acesso em: 5 2024.