أثر التفاعل بين نمط التحكم وأسلوب توجيه الأنشطة في برمجية الوسائط المتعددة على تنمية مهارات استخدام الإنترنت لدى طلاب المرحلة المتوسطة . مجلة العلوم التربوية و النفسية, [S. l.], v. 3, n. 14, p. 109–91, 2019. DOI: 10.26389/AJSRP.K301218. Disponível em: https://journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/1556.. Acesso em: 6 2024.