أثر نموذج نظرية الاستجابة للمفردة في دقة معادلة درجات الاختبارات. مجلة العلوم التربوية و النفسية, [S. l.], v. 8, n. 9, p. 98–115, 2024. DOI: 10.26389/AJSRP.R210523. Disponível em: https://journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/7973. Acesso em: 9 2025.