دمج ذوي صعوبات التعلم عبر التعليم الإلكتروني من وجهة نظر معلمي المرحلة الأساسية في جنوب الخليل. مجلة العلوم التربوية و النفسية, [S. l.], v. 8, n. 7, p. 65–82, 2024. DOI: 10.26389/AJSRP.R270524. Disponível em: https://journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/7831.. Acesso em: 18 2024.