أثر استراتيجية التعليم المدمج في تحصيل طلبة الصف الثامن الأساسي في مادة الحاسوب في مديرية تربية محافظة عجلون. مجلة العلوم التربوية و النفسية, [S. l.], v. 6, n. 32, p. 89–101, 2022. DOI: 10.26389/AJSRP.B231221. Disponível em: https://journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/5388.. Acesso em: 22 2024.