أثر استراتيجية خرائط العقل في تدريس التربية الإسلامية على التحصيل المباشر والمؤجل لدى طالبات الصف العاشر الأساسي بمحافظة العقبة في الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية, [S. l.], v. 2, n. 23, p. 57–38, 2018. DOI: 10.26389/AJSRP.K040718. Disponível em: https://journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/366.. Acesso em: 24 2024.