فعالية استراتيجية الثناء لتحسين سلوك إتمام المهمة لدى ذوي اضطراب الانتباه والنشاط الزائد في مرحلة رياض الأطفال. مجلة العلوم التربوية و النفسية, [S. l.], v. 2, n. 17, p. 139–109, 2018. DOI: 10.26389/AJSRP.N290418. Disponível em: https://journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/320.. Acesso em: 24 2024.