أثر التقييم الذاتي لمديري المدارس الحكومية في الأردن على الممارسات القيادية وجودة التعليم من وجهة نظر مديري المدارس أنفسهم – دراسة ميدانية على مديري المدارس الثانوية – عمان –. مجلة العلوم التربوية و النفسية, [S. l.], v. 5, n. 19, p. 116–95, 2021. DOI: 10.26389/AJSRP.M260920. Disponível em: https://journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/3661. Acesso em: 18 2025.