الأنماط القيادية السائدة لدى مديري المدارس الحكومية وعلاقتها بجودة التعليم من وجهة نظر مقيمي جودة التعليم في الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية, [S. l.], v. 3, n. 21, p. 19–1, 2019. DOI: 10.26389/AJSRP.M080219. Disponível em: https://journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/1697.. Acesso em: 23 2024.