استراتيجيات التغير المفهومي وآثارها في تعديل مفهوم الرياضيات البديلة لدى طلبة الصف العاشر الأساسي بدولة الكويت. (2017). مجلة العلوم التربوية و النفسية, 1(4), 39. https://doi.org/10.26389/AJSRP.D270417