مدى تمثل مبادئ النظرية البنائية في كتب العلوم الحياتية للصفين التاسع والعاشر الأساسيين في الأردن: دراسة تحليلية. (2022). مجلة العلوم التربوية و النفسية, 6(14), 128-151. https://doi.org/10.26389/AJSRP.R240921