Abeer Ayman Al-Khaddour, Walid Abdel Karim Hamada. (2021). Evaluating science curriculum content standards according to the visual thinking skills of basic education stage pupils: تقييم معايير محتوى منهاج العلوم وفق مهارات التفكير البصري لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي. مجلة العلوم التربوية و النفسية, 5(42), 75–56. https://doi.org/10.26389/AJSRP.B110521