أثر استخدام استراتيجية قائمة على الذكاءات المتعددة في اكتساب المفاهيم الوطنيّة في مبحث التّربية الوطنيّة والمدنية لدى طلاب السادس الأساسي في الأردن. (2021). مجلة العلوم التربوية و النفسية, 5(35), 50-37. https://doi.org/10.26389/AJSRP.C020521