أثر التقييم الذاتي لمديري المدارس الحكومية في الأردن على الممارسات القيادية وجودة التعليم من وجهة نظر مديري المدارس أنفسهم – دراسة ميدانية على مديري المدارس الثانوية – عمان –. (2021). مجلة العلوم التربوية و النفسية, 5(19), 116-95. https://doi.org/10.26389/AJSRP.M260920