أثر استراتيجية خرائط العقل في تدريس التربية الإسلامية على التحصيل المباشر والمؤجل لدى طالبات الصف العاشر الأساسي بمحافظة العقبة في الأردن. (2018). مجلة العلوم التربوية و النفسية, 2(23), 57-38. https://doi.org/10.26389/AJSRP.K040718