Shada Saleh Almusned, Batoul Abdul Aziz Al-Saadoun. (2021). Developing the teaching of the Holy Qur’an in elementary schools of Qur’an memorization in light of the approach of integration with Arabic language and science from the viewpoint of the faculty members in the Qur’anic Studies Department at King Saud University: تطوير تدريس القرآن الكريم في مدارس تحفيظ القرآن الابتدائية في ضوء مدخل التكامل مع اللغة العربية والعلوم من وجه نظر أعضاء هيئة التدريس في قسم الدراسات القرآنية بجامعة الملك سعود. مجلة العلوم التربوية و النفسية, 5(16), 44–21. https://doi.org/10.26389/AJSRP.C121220