فاعلية برنامج تدريبي يستند إلى أسلوبي التعلم المتمازج والتلعيب في اكتساب المعرفة وتطبيق مهارات القرن الواحد والعشرين التدريسية لدى معلمي الرياضيات في مرحلة التعليم الأساسي. (2021). مجلة العلوم التربوية و النفسية, 5(15), 115-100. https://doi.org/10.26389/AJSRP.S301120