أثر اختلاف نمط التحكم بمقاطع الفيديو التشاركية عبر المنصات التعليمية في تنمية مهارات برمجة الروبوت لطلاب الثالث المتوسط بالمملكة العربية السعودية. (2020). مجلة العلوم التربوية و النفسية, 4(34), 158-140. https://doi.org/10.26389/AJSRP.T110420