Mashor Saker Mfadi Al- Shurfat. (2020). The extent to which the general secondary questions Exam (Tawjihi) for Physics in Jordan have taken into account Bloom’s cognitive levels during the years (2015- 2019): درجة مراعاة أسئلة اختبار الثانوية العامة (التوجيهي) لمبحث الفيزياء لمستويات بلوم المعرفية خلال الأعوام (2015- 2019) في الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية, 4(22), 64–47. https://doi.org/10.26389/AJSRP.S280120