أثر استخدام التعليم المدمج على التحصيل المعرفي في مادة الكيمياء (1) وبقاء أثر التعلم لدى طالبات الصف الأول ثانوي؛ بثانوية صفية بنت عبد المطلب بجدة . (2020). مجلة العلوم التربوية و النفسية, 4(16), 168-154. https://doi.org/10.26389/AJSRP.D111119