فاعلية برنامج تعليمي قائم على النظرية البنائية في اكتساب المفاهيم الجغرافية  لدى طلاب التاسع الأساسي في الأردن. (2020). مجلة العلوم التربوية و النفسية, 4(16), 70-52. https://doi.org/10.26389/AJSRP.M151219