أثر استخدام استراتيجية المتشابهات في اكتساب المفاهيم الكيميائية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن. (2019). مجلة العلوم التربوية و النفسية, 3(30), 87-69. https://doi.org/10.26389/AJSRP.G140719