أثر التدريس باستراتيجية المعرفة السابقة والمكتسبة (k.w.l) في زيادة التحصيل في العلوم لدى طالبات الثامن الأساسي في محافظة العقبة بالأردن. (2019). مجلة العلوم التربوية و النفسية, 3(19), 40-20. https://doi.org/10.26389/AJSRP.H200119