دور قائدات المدارس في تطبيق أهداف برامج صعوبات التعلم من وجهة نظر معلمات صعوبات التعلم في مدينة الرياض. (2019). مجلة العلوم التربوية و النفسية, 3(15), 27-1. https://doi.org/10.26389/AJSRP.A080119