درجة إسهام النموذج الإشرافي في تمكين مدارس مكتب تعليم الواحة بجدة من ممارسة البحوث الإجرائية من وجهة نظر منسوبات المدارس. (2025). مجلة العلوم التربوية و النفسية, 9(2), 1-21. https://doi.org/10.26389/AJSRP.H200424