دمج ذوي صعوبات التعلم عبر التعليم الإلكتروني من وجهة نظر معلمي المرحلة الأساسية في جنوب الخليل. (2024). مجلة العلوم التربوية و النفسية, 8(7), 65-82. https://doi.org/10.26389/AJSRP.R270524