فاعلية استراتيجية دورة التعلم السباعية 7E’s في التحصيل الدراسي والاتجاه نحو المقرر لدى طالبات مقرر المناهج وطرق التدريس في جامعة شقراء بالمملكة العربية السعودية. (2024). مجلة العلوم التربوية و النفسية, 7(29), 1-19. https://doi.org/10.26389/AJSRP.B100423