أثر التفاعل بين نمط بيئة التعلم الإلكتروني ومستوى القابلية للتعلم الذاتي على التفكير الناقد والتحصيل في مادة الرياضيات لدى طالبات المرحلة الثانوية . (2019). مجلة العلوم التربوية و النفسية, 3(6), 123-91. https://doi.org/10.26389/AJSRP.N311018