مدى توافر مستويات الفهم القرائي في الأنشطة التقويمية في كتاب اللغة العربية للصف الخامس في سلطنة عمان. (2022). مجلة العلوم التربوية و النفسية, 6(17), 61-88. https://doi.org/10.26389/AJSRP.J051021