تقييم فعالية برنامج إثرائي باللغة الإنجليزية باستخدام لغة الإشارة للطلاب الصم. (2020). مجلة العلوم التربوية و النفسية, 4(21), 167-151. https://doi.org/10.26389/AJSRP.D221219