مدى اتقان مهارات القراءة والحساب لدى طلبة الصفوف الثلاثة الأولى في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر المعلمين. JEPS 2022, 6 (41), 14-31. https://doi.org/10.26389/AJSRP.D060222.