أثر استخدام استراتيجية قائمة على الذكاءات المتعددة في اكتساب المفاهيم الوطنيّة في مبحث التّربية الوطنيّة والمدنية لدى طلاب السادس الأساسي في الأردن. JEPS 2021, 5 (35), 50-37. https://doi.org/10.26389/AJSRP.C020521.