(1)
Badar Hamed Humaid Albadi, Dawood Abdulmalek Yahya Al-Hidabi. The Adequacy of the Islamic Institutes Teachers Efficiency in Constructing Achievement Tests According to Good Test Criteria from Their Perspective: مدى كفاية معلمي المعاهد الإسلامية في بناء الاختبارات التحصيلية وفق معايير الاختبار الجيد من وجهة نظرهم. JEPS 2021, 5, 96-76.