أثر استراتيجيتي التخيل الموجه وحل المشكلات في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الثامن الأساسي بمبحث التربية الإسلامية في الأردن. JEPS 2018, 2 (22), 49-22. https://doi.org/10.26389/AJSRP.Y020718.