أثر التفاعل بين نمط التشارك (فردي-جماعي) والأسلوب المعرفي بالصف المقلوب في تحصيل طلاب التاسع لتقنية المعلومات في سلطنة عمان. JEPS 2020, 4 (47), 49-25. https://doi.org/10.26389/AJSRP.S100620.