أثر استخدام استراتيجيتين للتعلم النشط على التحصيل الدراسي لطالبات الصف الخامس الأساسي في مادة التاريخ في الأردن. JEPS 2020, 4 (29), 83-69. https://doi.org/10.26389/AJSRP.K100320.