أثر استراتيجية (فكر، زاوج، شارك) في تنمية مهارة الكتابة في مبحث اللغة العربية  لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في الأردن. JEPS 2019, 3 (23), 75-58. https://doi.org/10.26389/AJSRP.J100219.