أثر استخدام استراتيجية المتشابهات في اكتساب المفاهيم الكيميائية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن. JEPS 2019, 3 (30), 87-69. https://doi.org/10.26389/AJSRP.G140719.